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"Inklusion beginnt mit einer Haltung"

Seit der UN-Behindertenrechtskonvention 2009 besuchen immer mehr Kinder mit Förderbedarf reguläre Schulen. Wie das funktioniert und warum Inklusion so wichtig ist, erklären zwei Lehrer der integrierten Wollenbergschule im OP-Interview.
Inklusion in der Schule heißt: Behinderte und nicht behinderte Kinder lernen zusammen.  An der Wollenbergschule in Wetter kommt dieses Konzept gut an.

Inklusion in der Schule heißt: Behinderte und nicht behinderte Kinder lernen zusammen.  An der Wollenbergschule in Wetter kommt dieses Konzept gut an.

© Jonas Güttler

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